برامج علم النفس المدرسي ، والبحث عن أفضل برامج PhD هنا! -- PhD

كسب دكتوراه هو تتويج لثلاث أو أربع سنوات من التعليم ما بعد درجة البكالوريوس، وأنه يمكن أن يكون التحصيل الدراسي تتويج لكثير من الطلاب بعد سنوات من العمل الشاق والتفاني. كسب هذه الدرجة عادة ما يؤهل الخريجين عن خبراء في مجالاتهم، ويمكن السماح لهم للوصول إلى التعلم لا يصدق، والوظيفي، والفرص المهنية.

هل يمكن أن يتساءل، ما هو على درجة الدكتوراه في علم النفس مدرسة؟ يساعد هذا البرنامج درجة متقدمة تدريب الطلاب للعمل في علم النفس المدرسي المرخص، وبالتعاون مع المعلمين وغيرهم من المربين، لتوفير أفضل بيئة تعليمية ممكنة للأطفال والمراهقين. فصول تغطي مواضيع مثل السلوك المعرفي، والتنمية الاجتماعية، والعاطفية، والإقامة في التعلم، والتنوع اللغوي والثقافي، ومنهجية البحث.

الأفراد الذين يتخرجون مع حملة الدكتوراه في علم النفس مدرسة تميل إلى أن تكون ذكية جدا، دوافع، والعمل الجاد، وهذه الدرجة يمكن أن يستغرق سنوات من الدراسة والمثابرة لكسب، وهذه المهارات في كثير من الأحيان جعلها مرغوب فيه للغاية لأرباب العمل.

سوف تختلف تكلفة حصوله على درجة الدكتوراه في علم النفس مدرسة اعتمادا على المدرسة وكذلك البرنامج الأكاديمي المحدد. ويتم تشجيع الطلاب على التحدث مباشرة مع مدارسهم المحتملين في الحصول على المعلومات الدراسية الحالية.

الخريجين مع حملة الدكتوراه في علم النفس مدرسة هي في ارتفاع الطلب بسبب تعليمهم وتدريبهم، والمعرفة، وأنها يمكن أن تجد مناصب علماء النفس المدرسي، والمستشارين، كلية أو أساتذة الجامعات، والمقيمون البرنامج الأكاديمي، والمستشارين التربويين.يمكن لخريجي أيضا العمل في العديد من المؤسسات التعليمية والأكاديمية المختلفة، كما هو الحال في الابتدائي العام أو الخاص، صغار، أو المدارس الثانوية، وكذلك في مستوى أعلى المؤسسات التعليمية وشركات الاستشارات التعليمية، أو حتى الجهات الحكومية.

العديد من المؤسسات الأكاديمية توفر خيارات التعلم المرنة، بما في ذلك الطبقات على الانترنت أو بدوام جزئي، لذلك كسب شهادتك يمكن تكييفها لحياتك مشغول. إذا كنت ترغب في معرفة المزيد عن كسب الدكتوراة في كلية علم النفس، والبحث عن البرنامج أدناه، والاتصال مباشرة بمكتب القبول للمدرسة من اختيارك عن طريق تعبئة النموذج الرئيسي.

 

قراءة المزيد

دكتوراه في التربية

Rezekne University of Applied Sciences
دراسه في الجامعة دوام كامل 3 سنة September 2017 لاتفيا Rēzekne

تم تصميم هذا البرنامج لتلبية احتياجات الممارسين الذين يرغبون للبحث عن بعض جوانب هذا المجال من الممارسة. الشروع في المرشحين، والبحث القائم على الممارسة رفيع المستوى في واحدة من المناطق البحثية. هو على درجة البحوث الذي يهدف إلى مساعدة المهنيين في تطوير العلاقة بين البحث وأنشطتهم المهنية. [+]

. تم تصميم هذا البرنامج لتلبية احتياجات الممارسين الذين يرغبون للبحث عن بعض جوانب هذا المجال من الممارسة. الشروع في المرشحين، والبحث القائم على الممارسة رفيع المستوى في واحدة من المناطق البحثية. هو على درجة البحوث الذي يهدف إلى مساعدة المهنيين في تطوير العلاقة بين البحث وأنشطتهم المهنية. سوف الأساتذة الزائرين من الجامعات الشريكة أن تشارك كمعلمين ومستشارين في البرنامج. اطلب من الطلاب فرصة للمشاركة في برنامج إيراسموس التنقل للدراسات والتدريبية. لغة التدريس هي اللغة الإنجليزية. منحت التأهيل: درجة الطبيب في علم أصول التدريس (دكتوراه). متطلبات القبول: درجة الماجستير في التربية، علم النفس، الإدارة التربوية أو العلوم الإنسانية، والعلوم الاجتماعية، والرعاية الاجتماعية والمساعدة الاجتماعية إذا كانت الخبرة المهنية في التعليم 3 سنوات على الأقل. مناقشة موضوع أو مشكلة في التربية، الذي أحرز البحوث في الورقة المقدمة، مطلوب. مدة الدراسة: 3 سنوات من الدراسات بدوام كامل. يتكون برنامج الدراسة من 2 أجزاء: علميا العمل البحثي: العمل البحثي الفردي، لإعداد وتصميم أطروحة الطبيب. نشر نتائج البحوث (3 منشورات)؛ عرض نتائج الأبحاث في المؤتمرات علميا. الندوات النظرية. ممارسة أستاذ مساعد أو مساعد الباحث الرئيسي في صنع وفي تسيير مشاريع البحوث works- 112 ساعة معتمدة CP (168 ECTS)؛ الدراسات النظرية (A جزء (الإلزامي) - وحدة تطوير البحوث والفكرية الكفاءات، B جزء (اختياري) - وحدة من الكفاءات الاكاديميين التنمية؛ C جزء (اختيارية مجانا)) - 32 ساعة معتمدة CP (48 ECTS). لإكمال الدكتوراه طالب برنامج الدراسة أن كسب 144 CP (216 ECTS). الاختبار النهائي، إن وجدت: الامتحانات الطبيب في علم أصول التدريس وفي اللغة الأجنبية (الإنجليزية أو الألمانية أو الروسية)، وأطروحة الطبيب. رسوم الدراسة: 3200 يورو... [-]

الدكتوراه في العلوم التربوية

Universidade de Évora
دراسه في الجامعة دوام كامل 3 سنة October 2017 برتغال إيفورا

يهدف هذا المقرر لمجموعة واسعة من المهنيين المهتمين في الحصول المتقدمة والتدريب في مجال البحوث مستمرة في مختلف مجالات علوم التربية [+]

PRESENTATION يهدف هذا المقرر لمجموعة واسعة من المهنيين المهتمين في الحصول على التدريب المتقدم والمستمر في مجال البحوث في مختلف مجالات علوم التربية. مع الغرض منه هو، على وجه الخصوص، أن الطلاب الذين يحضرون تصبح قادرة على تطوير المهارات والكفاءات والأساليب في مجال العلوم التربوية. تصور وتصميم وإجراء البحوث في مجال التعليم، واحترام معايير الجودة العلمية؛ تطوير مشروع الأبحاث المتقدمة عرضة لتشكل مساهمة الأصلي إلى المعرفة في مجال معين من التعليم وقادرة على الكشف عنها في المنشورات مع المصداقية العلمية؛ تطوير مهارات الاتصال سواء المكتوبة والشفوية مع المجتمع الأكاديمي والمجتمع بشكل عام. وضع المهارات المكتسبة في خدمة مجتمع المعرفة الذي نعيش فيه، ويسهم في التفكير النقدي حول آثار التقدم التكنولوجي والتنمية الثقافية. وظائف وفقا لأحكام المرسوم 344/2008، من 30 أبريل، وفوائد بالطبع من الاعتراف التلقائي لأغراض التطوير الوظيفي لمعلمي رياض الأطفال ومعلمي تعليم الأساسي والثانوي. [-]

برنامج الدكتوراه الرسمي في حقوق المساهمين والابتكار في التعليم

Universidade da Coruña
دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 3 - 5 سنة September 2017 إسبانيا A Coruña + 1 المزيد

يتم الترويج للبرنامج الدكتوراه في حقوق المساهمين والابتكار في التعليم من جامعات لاكورونيا، كانتابريا، أوفييدو، سانتياغو دي كومبوستيلا وفيجو (جامعة التنسيق). وهو يهدف إلى تدريب المعلمين والباحثين التعليمية من منظور المساواة والابتكار. [+]

. تقديم برنامج الدكتوراه في حقوق المساهمين والابتكار في التعليم يتم الترويج لها من قبل جامعات لاكورونيا، كانتابريا، أوفييدو، سانتياغو دي كومبوستيلا وفيجو (جامعة التنسيق). وهو يهدف إلى تدريب المعلمين والباحثين التعليمية من منظور المساواة والابتكار. لماذا دراسة درجة ويهدف هذا البرنامج إلى تلبية الحاجة في مجتمع اليوم للتركيز على التعليم من منظور المساواة والابتكار، وتبرير الفائدة، والحاجة إلى الأدلة التالية: الحاجة إلى الاستمرارية وتوفير سبل البحوث للدراسات الناتجة عن التنظيم الجديد للنظام الجامعي في تخصص التعليم، وتحديدا: دراسات تدريب المعلمين والتعليم الابتدائي، والتي تسمى بعد الإصلاحات الأخيرة للوصول ولها استمرارية في دراسات المرحلة الثانية والثالثة. معلم الدراسات التدريب الإلزامي التعليم الثانوي والتدريب المهني وتعليم اللغة، másteres الخبرات التعليمية الأخرى القائمة في الجامعات المشاركة. تحقيق الحاجة إلى تعزيز البحوث التي تعالج مشاكل عدم المساواة الاجتماعية والتعليمية في مجتمعنا، وتتخذ أشكالا جديدة نتيجة للتحولات الاجتماعية للبلد وآثار عولمة الاقتصاد والمجتمع مجزأة على نحو متزايد . تشكيل المحققين على استعداد لكشف وتحليل والتحقيق فيها وتعزيز العملية التعليمية المبتكرة ملتزمة الإنصاف والعدالة الاجتماعية والاندماج هو تحد من التعقيد الكبير الذي هو جوهر هذا البرنامج. في نفس التدريب وافترض الباحثون التعليم كأداة حيوية لتعزيز نظم التعليم أكثر إنصافا ويتم الاعتراف بدور لا غنى عنه في البحوث التربوية حاسما في التحول التربوي والاجتماعي. ولذلك، من المهم بصفة خاصة لإظهار أن الدكتوراه بين الجامعات البرنامج في حقوق المساهمين والابتكار في مجال التعليم يهدف إلى توسيع حدود المعرفة التعليمية لرفع الأسهم باعتبارها تحديا من خلالها تحقيق تحسن والجودة في التعليم، بحيث الابتكار بالأسهم ذات الحدين هو السمة المميزة لهذا البرنامج، والتي سوف تحدد وسيلة معينة لفهم البحوث... [-]

برنامج الدكتوراه الرسمي في التنمية النفسية والتعلم والصحة

Universidade da Coruña
دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 3 - 5 سنة September 2017 إسبانيا A Coruña + 1 المزيد

برنامج الدكتوراه في علم النفس والصحة التعلم والتنمية يسمح للمهنيين لفهم أفضل لهذه المجالات البحثية وآخر التطورات. هذه الدراسات تساعد على تحسين خريجي السريرية والتعليمية والبحثية في علم النفس، علاج النطق، العلاج المهني، وعلم النفس، وماجستير أو الابتدائية للطفولة ودرجات أخرى تتعلق بالتعليم والعلوم الصحية النشاط. [+]

تقديم هذا برنامج الدكتوراه له بين الجامعات والباحثين له / جامعات لاكورونيا وسانتياغو دي كومبوستيلا المعنية. / كما جامعتي برشلونة، أوفييدو و فالنسيا، وكذلك معهد Xerontolóxico ماتيا (INGEMA) تتكامل أيضا الباحثين على أجهزة الكمبيوتر الخاصة بهم. يستضيف البرنامج أكثر من 30 باحثا / كما وتدور حول اثنين من خطوط البحث: خط بحوث في علم النفس التنموي والتعليم خط علم النفس B الصحة. والهدف الرئيسي من البرنامج هو تطوير المهارات البحثية في المجالات ذات الصلة لهذين الخطين من البحوث المقترحة والفرق التي تشكل (على سبيل المثال: إدارة قواعد البيانات وثيقة الاستعراض والتخطيط وتنفيذ التصاميم التجريبية والتقييم النفسي وجمع المعلومات وتحليل البيانات النوعية والكمية، وصياغة والدفاع عن التقارير العلمية والعمل الجماعي متعدد التخصصات في المجموعات الوطنية والدولية). لماذا دراسة درجة برنامج دكتوراه في التنمية النفسية والتعلم والصحة فإنه يسمح للمهنيين لفهم أفضل لهذه المجالات البحثية وآخر التطورات. هذه الدراسات تساعد على تحسين خريجي السريرية والتعليمية والبحثية في علم النفس، علاج النطق، العلاج المهني، وعلم النفس، وماجستير أو الابتدائية للطفولة ودرجات أخرى تتعلق بالتعليم والعلوم الصحية النشاط. ما تتعلمه خط يجمع خمسة فرق بحثية تركز أبحاثها على: اكتساب اللغة والتقييم والتدخل لنا اضطرابات بها؛ تحسين عمليات التعلم وتقييم الصعوبات التي يواجهونها والتدخل النفسي في الاحتياجات التعليمية الخاصة التي تتدفق منها. العوامل المؤثرة في النمو النفسي الاجتماعي والأداء الأكاديمي في مرحلة البلوغ الناشئة والشباب ومنع الاختلالات خلال هذه الفترة؛ و التقييم والتدخل في ضعف الادراك وظيفية في الشيخوخة والخرف، وخصوصا مرض الزهايمر. يتكون خط B من الباحثين / كما مجالات المعرفة منهج البحث في العلوم السلوكية. شخصية والتقييم والنفسية العلاج. علم النفس. علم النفس... [-]

الدكتوراه في علم النفس

Universidad de La Laguna
دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 إسبانيا Santa Cruz de Tenerife

ويهدف برنامج الدكتوراه في علم النفس ULL لتدريب الأطباء في مختلف مجالات علم النفس. [+]

. ال برنامج الدكتوراه في علم النفس بواسطة ULL يهدف إلى تدريب الأطباء في مختلف مجالات علم النفس. من خلال برنامج الدكتوراه والطلاب الحصول على المعرفة النظرية والتقنية والعملية اللازمة للأبحاث المتقدمة في أربعة مجالات رئيسية هي: علم النفس العيادي والصحة والعلوم العصبية، الإدراك والعاطفة، وعلم النفس اللغة، التعليم والمنهجية والتدخل الأسرة والوساطة والاجتماعية والمجتمعية. الكفاءات المهارات الأساسية CB11 - فهم منهجي لمجال الدراسة والتمكن من المهارات والأساليب البحثية ذات الصلة إلى الميدان. CB12 - القدرة على تصور وتصميم أو إنشاء وتنفيذ واعتماد عملية كبيرة من البحوث أو الخلق. CB13 - القدرة على المساهمة في توسيع حدود المعرفة من خلال البحث الأصلي. CB14 - القدرة على أداء التحليل النقدي وتقييم وتحليل لأفكار جديدة ومعقدة. CB15 - القدرة على التواصل مع المجتمع الأكاديمي والعلمي والمجتمع بشكل عام حول مجالات خبراتهم في الطرق واللغات التي يشيع استخدامها في الأوساط العلمية الدولية. CB16 - القدرة على النهوض، ضمن السياقات الأكاديمية والمهنية والتقدم العلمي والتكنولوجي والاجتماعي والفني أو الثقافي في مجتمع قائم على المعرفة. المهارات الشخصية ومهارات CA01 - التنقل سياقات لدينا في أي هناك القليل من المعلومات المحددة. CA02 - البحث عن الأسئلة الرئيسية التي يجب أن تكون الإجابة على حل مشكلة معقدة. CA03 - لتصميم وإنشاء وتطوير وإطلاق مشاريع جديدة ومبتكرة في هذا المجال من المعرفة. CA04 - العمل في كل من المعدات ومستقل في سياق دولي أو متعدد التخصصات. CA05 - دمج المعرفة، والتعامل مع التعقيد، وصياغة الأحكام مع معلومات محدودة. CA06 - النقد والدفاع عن الحلول الفكرية. معايير القبول / والطلاب الذين يستوفون الشروط المذكورة أعلاه وسيتم قبول / كما... [-]

Doctoral Degree Programmes in Education

University of Johannesburg
دراسه في الجامعة دوام كامل February 2018 جنوب أفريقيا جوهانسبرغ

[+]

إذا كان لم يبلغ 65٪، يمكن أن تؤخذ قبل التعلم والخبرة في هذا المجال في الاعتبار، ويمكن أن يسمح للطلاب لتسجيل بناء على اقتراح البحوث التسجيل المسبق الذي تقبله وزارة فيها الطالب سوف يسجل. [-]

دكتوراه في علم النفس التربوي

Palacky University
دراسه في الجامعة دوام كامل 3 سنة September 2017 تشيك كوسيتش

دراسة الدكتوراه في علم النفس التربوي هو برنامج مدته ثلاث سنوات ويمكن دراسة بدوام كامل أو في شكل مجتمعة. ويستند البرنامج على خطة الدراسة الفردية بتوجيه من المشرف أو مستشار. [+]

. وصف البرنامج: دراسة الدكتوراه في علم النفس التربوي هو برنامج مدته ثلاث سنوات ويمكن دراسة بدوام كامل أو في شكل مجتمعة. ويستند البرنامج على خطة الدراسة الفردية بتوجيه من المشرف أو مستشار. ويهدف هذا النوع من البرامج الدراسية لخريجي درجة الماجستير في علم النفس، ويمثل الدرجة العلمية الثالثة. يفترض علم النفس التربوي الانضباط تخصص الطالب ويؤدي إلى الاعتماد على الذات العلمي والإبداع والأبحاث العمل والاستعداد للمسار المستقبلي للخبراء مؤهلين تأهيلا عاليا. بفكرته كفرع متعدد التخصصات يقوم على تطبيق المعرفة النظرية في مجالات أخرى من مجالات العلم والممارسة النفسية. وتركز الدراسة على اكتساب المعارف والمهارات اللازمة لأداء البحث العلمي والعمل البحثي في ​​مجال علم النفس. ويتحقق برنامج الدراسة من خلال الحلقات الدراسية، والرسوم الدراسية والتشاور ويركز على كل من المفاهيم ثبت والنظريات الحديثة بشكل جيد فيما يتعلق الحالة الراهنة للمعرفة في مجال التعليم. الجزء النظري من البرنامج الدراسي يقدم مجموعة واسعة من المحاضرات وورش العمل الموضعية. يتم تعديل برنامج البحوث الخاصة على أساس مشاورات وتشكيل عموما خطة البحث (المشروع)، والتي هي جزء من إجراءات القبول. ويتم منح الخريجين شهادة الدكتوراه ناجحة مع درجة الدكتوراه اللقب الأكاديمي Graduate's الشخصي والتوظيف: يجب أن يكون خريج برنامج الدكتوراه علم النفس التربوي خبير علم نظريا يمكن أن تكون قادرة على تطبيق التعليم المكتسبة سواء في مجال العلم وكذلك في الممارسة التربوية والنفسية. ربط النظرية بالممارسة، والمعرفة المكتسبة يسمح الخريجين لتكون مفيدة أيضا في إدارة والبحوث التطبيقية. وأخيرا، هناك إمكانية تطبيق علم النفس التربوي في سياق أوسع من التخصصات ذات الصلة، ويتم تحديد بشكل فردي وفقا للخريجين اختيار الاتجاه والتخصص في أفريقيا جنوب الصحراء -... [-]

دكتوراه في علم النفس المدرسي

University of Central Arkansas
دراسه في الجامعة دوام كامل 120 ساعات September 2017 الولايات المتحدة الأمريكية Conway

دكتوراه ويرتكز البرنامج في كلية علم النفس في نموذج العالم الممارس للتدريب. و* دكتوراه المعتمدة APA ويرتكز البرنامج في كلية علم النفس في نموذج العالم الممارس للتدريب. يلتزم البرنامج إلى فكرة أن الممارسة والبحث يجب أن يؤثر بشكل متبادل وتعزيز بعضها البعض. برنامج إعداد الطلاب لدمج المعارف والمهارات العلمية في جميع الأنشطة المهنية، وتشجيع الممارسات المعمول تجريبيا نيابة عن تلك التي تقدم لها الخدمات، وتجسد المعايير القانونية والأخلاقية لمهنة علم النفس. [+]

وصف البرنامج علم النفس المدرسي هو تطبيق لمبادئ علم النفس في التعلم والعمليات التنموية من الأطفال والمراهقين. علماء النفس المدرسة إجراء التقييمات النفسية والتربوية من أجل تخطيط البرامج العلاجية للطلاب والنصائح للطلاب في التعلم والتكيف مدرسة المشاكل، والتشاور مع العاملين في المدارس وأولياء الأمور وتطوير وتنفيذ البرامج التعليمية والنفسية للمدارس، وتقييم البرامج المدرسية. دكتوراه ويرتكز البرنامج في كلية علم النفس في نموذج العالم الممارس للتدريب. و* دكتوراه المعتمدة APA ويرتكز البرنامج في كلية علم النفس في نموذج العالم الممارس للتدريب. يلتزم البرنامج إلى فكرة أن الممارسة والبحث يجب أن يؤثر بشكل متبادل وتعزيز بعضها البعض. برنامج إعداد الطلاب لدمج المعارف والمهارات العلمية في جميع الأنشطة المهنية، وتشجيع الممارسات المعمول تجريبيا نيابة عن تلك التي تقدم لها الخدمات، وتجسد المعايير القانونية والأخلاقية لمهنة علم النفس. هذا البرنامج هو عادة برنامج مدته خمس سنوات، 120 ساعة معتمدة. وقضى أربع سنوات في دورة ذات دوام كامل في جامعة أمريكا الوسطى، والسنة الخامسة هو التدريب بدوام كامل في المدرسة أو غيرها من الإعداد المناسب. يتم وضع تركيز قوي على الطفل تعزيز الصحة النفسية، والوقاية الأولية، والتدخل مع مجموعة واسعة من المشاكل المتعلقة المجتمع إشراك الأطفال والأسر والمدارس. في هذه وغيرها من وسائل، هذا البرنامج هو استجابة لالجارية المخاوف المجتمعية التي تواجه الأطفال. انها تعد خريجيها للعمل في المدارس والعيادات والهيئات المجتمعية، والمستشفيات. والغرض الرئيسي من البرنامج هو إعداد الطلاب لتقديم وتعزيز الخدمات النفسية دعمت تجريبيا للأطفال والشباب والأسر والمدارس. ويقوم البرنامج على الاعتقاد المركزي الذي علماء النفس المدرسة تقدم مساهمة فريدة وقيمة في المجتمع من خلال توفير خدمات الوقاية والتدخل سليمة علميا. وقد شعرت... [-]

Charles University Faculty of Education
دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 4 سنة September 2017 تشيك براغ + 1 المزيد

خريج مستعدة للعمل في مجال البحث العلمي والمشاركة في تعليم طلاب الجامعات. [+]

. خصائص الدراسات ويركز المحتوى من دراسات الدكتوراه في الغالب على زيادة مشاركة الأشخاص ذوي الإعاقة في المجتمع وكذلك تحسين نوعية حياتهم. ويولى اهتمام خاص للجوانب الاجتماعية. برنامج دراسة الدكتوراه يوفر التعليم في طيف واسع من التخصصات التعليم الخاص. طلاب البرنامج على استعداد لتطوير الانضباط العلمي للتعليم الخاص في أعلاه المذكورة مشاكل جديدة واعدة، إلى حل ما يصل إلى تاريخ المتعلقة بنوعية الحياة للأشخاص ذوي الإعاقة. تغطية الدورات الفردية أيضا الجوانب الموضوعية التعليم الخاص في السياق الدولي. ويفضل تغطية الأنشطة البحثية: سن مبكرة بما في ذلك التشخيص التعليمية الخاصة والتدخل [-]

دكتوراه في علم النفس التربوي

Charles University Faculty of Education
دراسه في الجامعة دوام كامل دوام جزئي 4 سنة September 2017 تشيك براغ + 1 المزيد

يتم تدريب الخريجين للعمل البحثي العلمي في احتلالين: 1) مدرسا علم النفس الجامعة و 2)، وعلم النفس-ممارس (علم النفس المشورة، علم النفس المدرسي، علم النفس في مؤسسات أخرى مع أي قلق التعليمي). [+]

خصائص الدراسة ال دراسات الدكتوراه في علم النفس التربوي وتدريب الطالب في عمل الأبحاث العلمية في علم النفس التربوي، أي في علم النفس تطبيقها على المواضيع التعليمية. الدراسات ليست للتعويض عن تعليم ما قبل تدريجية (درجة الماجستير) في علم النفس، إذا طلبت دوائر أو جمعيات لعلماء النفس كشرط لممارسة علم النفس أو لإجراء المزيد من الدراسات (وخاصة في الطب). ويضيفون كفاءة الباحثين في مجال التعليم من خلال علم النفس واستيعاب سياق العلوم الأخرى من التعليم. وصف امتحان القبول ومعايير التقييم امتحان القبول جزء ضروري من إجراءات القبول هو فحص اختبار متن الرسمي. مقدم الطلب أن يتقدم مشروع أطروحة: عنوان؛ للدولة من الفن. مشكلة؛ تصميم مع جدول زمني لها. قائمة الأدب. هذا المشروع هو أن يدافع أمام المجلس. ويفضل أن المشروع سيشارك موقعة من قبل معلمه في جمعية مهندسي البترول، المتخصص في الموضوع. معيار التقييم: يمكن للطالب الحصول على الحد الأقصى من عشر نقاط، في عدد من النقاط للقبول في الدراسة هو الحصول على سبع نقاط على الأقل. شروط القبول ويتم قبول المرشحين للدراسة إذا استوفت جميع شروط القبول: أ) لتقديم صورة مصدقة من الانتهاء من برنامج درجة الماجستير، ب) لتمرير امتحان القبول، والوصول إلى الحد الأدنى من نقطة يحددها دين، ج) لتلبية أي دولة أخرى المتطلبات المحددة من قبل حقل معين من الدراسة. معلومات عن ممارسة الخريجين يتم تدريب الخريجين للعمل البحثي العلمي في احتلالين: 1) مدرسا علم النفس الجامعة و 2)، وعلم النفس-ممارس (علم النفس المشورة، علم النفس المدرسي، علم النفس في مؤسسات أخرى مع أي قلق التعليمي). انه قادر على إجراء البحوث تجريبيا في مجال اهتمامه. لمناقشة الأمر... [-]