الدكتوراه / الدكتوراه في القيادة: التخصص التربوي للقيادة

Concordia University Chicago

وصف البرنامج

اقرأ الوصف الرسمي

الدكتوراه / الدكتوراه في القيادة: التخصص التربوي للقيادة

Concordia University Chicago

هل تتطلع لمتابعة برنامج الدكتوراه الذي يمكن أن يساعدك في تحليل تحديات القيادة التي تواجه المدارس والإعدادات التعليمية اليوم؟ انضم إلينا للحصول على وثيقة شخصية وشخصية عبر الإنترنت EdD / Ph.D. برنامج في Concordia University Chicago في Concordia University Chicago . مع ما يقرب من ثلاث سنوات من الدورات الدراسية على الإنترنت ، بالإضافة إلى النجاح في الامتحانات الشاملة وأطروحة الدكتوراه ، يمكنك الحصول على درجة الدكتوراه التي توسع من إمكانتك للتقدم في حياتك المهنية.

Concordia University Chicago برنامج الدكتوراه في Concordia University Chicago مع التخصص في قيادة المعلم للطلاب الخريجين الذين يرغبون في مواصلة حياتهم المهنية كميسرين ومدربين تعليميين ومتخصصين في المناهج الدراسية ومنسقي مبادرات المناطق والمدربين والمدرسين على مستوى البناء والمقاطعة. القادة في مختلف البيئات التعليمية. ويركز برنامج الدكتوراة القيادي للمدرسين على تعزيز التحسين التعليمي لزيادة تحصيل الطلاب ، وتعزيز تطوير المعلمين والموظفين والنمو ، والتغيير التنظيمي والثقافات المدرسية والتواصل مع الأسر والمجتمعات.

يشجع برنامج الدكتوراه هذا الطلاب على الاستفادة من المعرفة والخبرات المتعلقة بعملهم المهني والبناء عليها ، بينما يتطلب أيضًا من الطلاب تطوير مهارات بحثية قوية ومعرفة بالبيانات وتحسين المدرسة والتربية ونمو وتنمية الكبار وصنع القرار المستند إلى الأدلة. . على الرغم من أن هذا البرنامج يعتمد على الموضوعات المتعلقة بقيادة المعلم ، فإنه يوفر أيضًا فرصًا لاستكشاف القيادة التعليمية والمدرسية في مختلف البيئات التعليمية: التعليم ما قبل الروضة ، والمنظمات غير الربحية ، والشركات ، والوكالات.


نتائج البرنامج

تم تصميم الدكتوراه في قيادة المعلم لتمكين الطلاب من:

  • فهم تعقيدات الإعدادات التعليمية فيما يتعلق بتعلم وتنمية الكبار ، والثقافة والتغيير التنظيمي ، وإنجاز الطلاب ، والتقييم وصنع القرار الذي يعتمد على البيانات ، والتواصل المجتمعي والتعاون.
  • تطبيق وتحليل الحلول التعليمية التي تدعم وتحرك المدارس والإعدادات التعليمية لتحسين تحصيل الطلاب والنجاح.
  • دعم استراتيجي مختلف أصحاب المصلحة مع قرارات مستنيرة وحكيمة.
  • تحديد ودمج التوجهات القيادية التي تتوافق مع ممارسات تحسين المدرسة.
  • ممارسة السلوك الأخلاقي المهني الذي يدعم المهمة المؤسسية وتخصيص الموارد لدعم وتحقيق الأهداف المؤسسية.


أهداف التعلم

بالإضافة إلى الأهداف العامة لقسم القيادة وبرامجها ، سيكتسب الطلاب المعرفة والمهارات والكفاءات التالية في برنامج قيادة المعلم:

دعم وتسهيل تعليم الكبار

الكفاءة: فهم الكبار كمتعلمين لدعم مجتمعات التعلم المهنية.

النتائج:

  • يقوم المرشحون بتسهيل عمليات المجموعة لإدارة النمو والصراع والتغيير.
  • نموذج المرشحين الاستماع ، تقديم وقيادة المناقشات التعاونية.
  • يبني المرشحون مهارات التيسير التي تعزز الثقة والحكمة الجماعية والبناء الاجتماعي للمعرفة وبناء الملكية والعمل.
  • يخلق المرشحون مجموعات شاملة من الزملاء كمتعلمين محترفين.
  • يشجع المرشحون استخدام التكنولوجيا لمجتمعات التعلم.

المناهج القائمة على البحوث والتحسين التعليمي

الكفاءة: استخدم البحث لتحسين الممارسة وتحقيق الطالب.

النتائج:

  • يعمل المرشحون مع الآخرين لتوضيح القضايا والفرص المتعلقة بتعلم الطلاب.
  • يساعد المرشحون الزملاء في الوصول إلى الأبحاث وبيانات تعلم الطلاب.
  • يقوم المرشحون بتوجيه الزملاء في اختيار الاستراتيجيات القائمة على الأبحاث ، وتصميم أبحاث العمل وقياس النتائج.
  • ويسهل المرشحون تحليل بيانات تعلم الطلاب وتطبيق النتائج لتنقيح الاستراتيجيات التعليمية.
  • يشجع المرشحون التعاون مع مؤسسات التعليم العالي وغيرها من المنظمات المجتمعية.
  • يعمل المرشحون مع الزملاء على تفسير نتائج الأبحاث المتعلقة بتعلم الطلاب والتواصل معها ونشرها.

تعزيز التعلم المهني

الكفاءة: تعزيز التعلم المهني من أجل التحسين المستمر.

النتائج:

  • تقييم المرشحين احتياجات التعلم الزملاء والعمل مع الإدارة لضمان PD المناسب.
  • يعزز المرشحون مجموعة متنوعة من التعلم المهني.
  • يستخدم المرشحون التكنولوجيا لتعزيز التعلم المهني التعاوني والتفاضلي.
  • يقوم المرشحون بإعداد الزملاء لتحليل بيانات تحصيل الطلاب والبيانات الأخرى واستخدامها لتحسين التعليم وتحليل تأثير التدخلات التعليمية.
  • يقدم المرشحون ملاحظات للزملاء لتعزيز ممارسة التدريس.
  • يعمل المرشحون مع الزملاء لجمع وتحليل ونشر البيانات المتعلقة بتأثير التعلم.

المبادرات الرائدة في تحصيل الطلبة

الكفاءة: تسهيل التحسينات في التعليم وتعلم الطلاب.

النتائج:

  • ويسهل المرشحون جمع وتحليل البيانات الخاصة بالفصول الدراسية والمدرسة لتحديد المجالات لتحسين المناهج والتدريس والتقييم.
  • ينخرط المرشحون في حوار انعكاس مع الزملاء استنادًا إلى الملاحظات وعمل الطلاب والتقييمات.
  • يعمل المرشحون كمرشد أو مدرب أو ميسِّر محتوى أو صديق ناقد أو مقيم نظير.
  • يعمل المرشحون كقائد فريق لتسخير المهارات ومعرفة الزملاء لتلبية احتياجات التعلم الدراسية للطلاب.
  • يعزز المرشحون الاستراتيجيات التعليمية التي تعالج التنوع والمساواة.

يؤدي تحسينات تعليمية مدفوعة بالبيانات

الكفاءة: استخدام التقييمات والبيانات لتحسين المدرسة والمنطقة.

النتائج:

  • يزيد المرشحون من قدرة الزملاء على الوصول إلى الموارد والخبرات لاستخدام أدوات التقييم المناسبة المتوافقة مع المعايير.
  • ويسهل المرشحون فرق المعلمين في تصميم وتنفيذ عمليات التقييم التكويني المبنية على أساس الطبقات ، وتسجيل وتفسير عمل الطلاب وتطبيق النتائج لتحسين ممارسة التعليم (DDI).
  • يشارك المرشحون الزملاء في محادثات تعاونية حول بيانات تعلم الطلاب والممارسات التعليمية ، ويحثهم على تطوير الحلول ، ويعزز مناخ الثقة والتفكير النقدي.
  • يعمل المرشحون مع الزملاء على استخدام النتائج للتوصية بالتغييرات التنظيمية في البنية أو الممارسة لتحسين تحصيل الطلاب.

قيادة التوعية للمجتمعات والعائلات

الكفاءة: تحسين التواصل والتعاون مع العائلات والمجتمع.

النتائج:

  • يعزز المرشحون التفاعل الفعال بين الزملاء والأسر والمجتمع الأكبر.
  • ركز نموذج نموذج الاتصال الفعال مع الأسر وأصحاب المصلحة الآخرين على تحسين النتائج.
  • يقوم المرشحون بتسهيل دراسة الزملاء للتفاهم الخاص بهم حول المجتمع والتنوع واستخدام هذا لإثراء خبرات الطلاب.
  • ينمي المرشحون الفهم المشترك بين الزملاء حول تطور الأطفال / المراهقين والظروف في المنزل والمجتمع.
  • يقوم المرشحون بتوجيه الزملاء في تحديد وتقييم الموارد من المنظمات المجتمعية التي تدعم تعلم الطلاب.
  • يضع المرشحون استراتيجيات شاملة مع الزملاء لإشراك الأسر وأفراد المجتمع كشركاء في التعليم.

الدعوة إلى المهنة

الكفاءة: الدعوة لتعلم الطالب والمهنة.

النتائج:

  • يتشارك المرشحون المعلومات حول كيفية تأثير سياسات الدولة والسياسات الوطنية على ممارسة الفصول الدراسية وتوقعات تعلم الطلاب.
  • يعمل المرشحون مع الزملاء على استخدام البحوث للدعوة إلى عمليات التعليم والتعلم التي تلبي احتياجات جميع الطلاب.
  • يتعاون المرشحون مع الزملاء لاختيار الفرص للدفاع عن حقوق / احتياجات الطلاب ، وتأمين موارد إضافية.
  • يدافع المرشحون عن الموارد المهنية والموارد المالية والبشرية والموارد الأخرى التي تسمح للزملاء بقضاء وقت كبير في تعلم الممارسات الفعالة.
  • يمثل المرشحون ويناصرون المهنة في سياقات خارج الفصل الدراسي.


منهاج دراسي

تلاحظ دورات إقرار المعلم إلينوي المعلم مع (*) العلامة النجمية.

* الطلاب الدوليين: بالإضافة إلى منهج البرنامج الأساسي المدرج أدناه ، يجب على الطلاب الدوليين الذين يحضرون دروسًا وجهاً لوجه في حرم CUC أن يأخذوا الحلقة الدراسية في التعليم العالي ، وهي عبارة عن دورة دراسية 3 درجات.

تخصص الدكتوراه: القيادة المعلم

  • المدارس والأسر والشراكات المجتمعية *
  • معلم المعلم العملية
  • استراتيجيات القيادة التربوية *
  • صنع القرار القائم على البحث *
  • النظرية والتطبيق الإشرافيين *
  • تحليل بيانات تحسين المدرسة / المنطقة *
  • تقديم الدعم التعليمي
  • قيادة مجتمعات التعلم المهنية القائمة على المدرسة *
  • نظرية المناهج والتصميم
  • التدريب التوجيهي للتعليم الفعال

أسس / الفلسفة / علم الأخلاق

  • فلسفة المعرفة العلمية (دكتوراه فقط)
  • الأسس الفلسفية النظرية للتعليم (EdD فقط)
  • التغيير التنظيمي
  • تحليل السياسات
  • أخلاقيات القادة التربويين

البحوث والإحصاءات ل EdD ، ممارس المسار

  • تصميم البحث

اختر اثنين:

  • البحث المسحي
  • البحث النوعى
  • أساليب البحث في التحقيق العملي
  • بحث كمي

البحث والإحصاء لدكتوراه ، مسار الباحث

  • تصميم البحث
  • البحث النوعى
  • بحث كمي
  • طرق مختلطة البحث

حدد واحد:

  • البحث المسحي
  • موضوعات متقدمة في الإحصاء
  • موضوعات متقدمة في التحليل النوعي

الامتحان الشامل والأطروحة

  • امتحان شامل
  • أطروحة
  • إشراف أطروحة

* يرجى ملاحظة أن Concordia University Chicago لا تقدم منح دراسية كاملة أو جزئية أو رسوم دراسية لأي طالب مهتم أو مقدم طلب.

تقدم هذه المدرسة برامج في:
  • الإنجليزية


آخر تحديث June 25, 2018
المدة والسعر
هذه الدورة عبارة عن
دراسة عبر الأنترنت
الحرم الجامعي تستند
Start Date
تاريخ البدء
أيلول 2018
آب 2019
Duration
المدة الزمنية
دوام كامل
Locations
الولايات المتحدة الأمريكية - شيكاغو, إلينوي
تاريخ البدء : أيلول 2018
أخر موعد للتسجيل أتصل بالجامعة
تاريخ الانتهاء أتصل بالجامعة
الولايات المتحدة الأمريكية - ريفر فورست, إلينوي
تاريخ البدء : آب 2019
أخر موعد للتسجيل أتصل بالجامعة
تاريخ الانتهاء أتصل بالجامعة