التربية هراديك كرالوف -- برامج الالتربية PhD في هراديك كرالوف ، هراديك كرالوف

التربية هراديك كرالوف -- برامج الالتربية PhD في هراديك كرالوف ، هراديك كرالوف

التربية

يجب على المرء تحقيق أمرين عندما كسب شهادة الدكتوراه. أولا يجب على المرء أن يفهم موضوع معين بدقة. ثانيا، لا بد واحد على نطاق واسع في المعرفة حول هذا الموضوع.

على دبلوم الدراسات العليا في التعليم هو المسار الذي سوف تفتح مسار حياتك المهنية والمهنية. في التعليم، وسوف يكون على درجة الدكتوراه من البحث وأيضا التركيز المهنية. هذا يجعل بالطبع مهمة جدا لجميع أولئك الذين يسعون مهارات التدريس والتدريب الجودة في خط المهنية. وعرضت عالميا من قبل الجامعات المعترف بها.

الجمهورية التشيكية، بلد غير ساحلي في أوروبا الوسطى. يحدها البلاد عن طريق ألمانيا إلى الغرب، إلى الجنوب النمسا، وسلوفاكيا من الشرق وبولندا إلى الشمال. عاصمتها وأكبر مدنها، يبلغ عدد سكانها 1.3 مليون نسمة، هي براغ.

هراديك كرالوف هي مدينة في الجمهورية التشيكية، في منطقة كرالوف هراديك من بوهيميا. ويستند اقتصاد المدينة 'ق على التكنولوجيا تجهيز الأغذية، الضوئية، وتصنيع الالكترونيات.

التربية هراديك كرالوف -- خذ بي ام دبليو الخاص في هراديك كرالوف. الحصول على جميع المعلومات وبرنامج PhD المدرسة. توفيرا للوقت والاتصال بالمدرسة مباشرة هنا!

قراءة المزيد

دكتوراه في الفيزياء (تركز على التعليم)

University of Hradec Králové, Faculty of Science
دراسه في الجامعة دوام جزئي September 2017 تشيك هراديك كرالوف

الفيزياء برنامج الدكتوراه - فن التعليم الفيزياء يوفر فرصة للمهنيين خريجي الجامعات في مجال التربية البدنية لتعميق معارفهم والتدريب في المجالات التي يواجهونها في أنشطتهم المهنية والعلمية. [+]

. دراسة دكتوراه في الفيزياء، مع التركيز على التعليم في UHK! الفيزياء برنامج الدكتوراه - فن التعليم الفيزياء يوفر فرصة للمهنيين خريجي الجامعات في مجال التربية البدنية لتعميق معارفهم والتدريب في المجالات التي يواجهونها في أنشطتهم المهنية والعلمية. يكتسب الطلاب الكفاءات العليا للابتكار في حل المشاكل المرتبطة بنقل المعرفة المادية، ولا سيما في سياق التفسير في تعليم الأطفال والشباب والكبار. تفاصيل البرنامج الدكتوراه هي: تأثير تدريس التاريخ والفيزياء، ونقل المعرفة العلمية في تدريس مادة الفيزياء - وخاصة في المدارس الثانوية، وتطوير التفكير المادي للتلاميذ ومشكلة مادية حل بها، وتعزيز الإبداع في الفصول الدراسية والأنشطة اللامنهجية ، المشكلات التربوية والنفسية المرتبطة تدريس مادة الفيزياء في المدارس المتوسطة والابتدائية، وتأثير تكنولوجيا الحاسوب في تدريس مادة الفيزياء، واستخدام علاقات متعددة التخصصات، الخ مقدم الطلب الشخصي: خريجي برامج الماجستير الفيزياء تدريب المعلمين لالسفلى والمدرسة العليا الثانوية أو خريجي برنامج دراسة الماجستير الفيزياء وبرامج الأقارب الذين أنهوا دراسات تربوية إضافية أو الحصول على مؤهل تعليمي وفقا للأنظمة المعمول بها. امتحان القبول: مستوى متقدم من المعرفة وعمقها، شروط مسبقة لله / لها العمل العلمي الخلاق المستقل في مجال الفيزياء فن التعليم يتم التحقق من قبل المقابلة. يجب على مقدم الطلب تقديم خطة موجزة / مشروع أطروحة يقصد بها له، ويقدم دليلا على أي مهني ومنشورات سابقة. الملف الشخصي Absolvent: تخرج من فن التعليم دراسة الدكتوراه في الفيزياء مؤهلة للعمل العلمي الفردي وقادرة على حل خلاق المشاكل التي تنشأ في اتصال مع تدريس الفيزياء، أي. مع نقل المعرفة المادية. انهم قادرون على استخدام منهجية علمية في الفيزياء والتفسيرات التعليمية العامة مناسبة لحل المشاكل الأساسية المرتبطة التدريس في المدارس الابتدائية والثانوية، بدلا من ذلك في المدارس الثانوية وتدريب المعلمين في مجال الفيزياء. [-]

فن التعليم دكتوراه كيمياء

University of Hradec Králové, Faculty of Science
دراسه في الجامعة دوام كامل September 2017 تشيك هراديك كرالوف

دراسة الدكتوراه في الكيمياء فن التعليم هو تتويج للتعليم الجامعي من ثلاث طبقات. هو أسس المستهدفة في الأنشطة البحثية التي تركز على التعليم والكيمياء والتعلم، والتي تقوم على تعميق معرفة فن التعليم الكيمياء وللمنطقة ذات الصلة والكيمياء، وعلم التربية، علم النفس، وعلم الحاسوب وغيرها من التخصصات، لتعلم أساليب العمل العلمي في المجالات المذكورة، وسوف يسهم إلى حد كبير في تحسين شامل لعمل المعلمين الكيمياء في مختلف مستويات النظام التعليمي، والخبراء في خلق المناهج الدراسية وتقييمها وفقا المعرفة العلمية الحالية والبحوث. [+]

دراسة الدكتوراه في الكيمياء فن التعليم هو تتويج للتعليم الجامعي من ثلاث طبقات. هو أسس المستهدفة في الأنشطة البحثية التي تركز على التعليم والكيمياء والتعلم، والتي تقوم على تعميق معرفة فن التعليم الكيمياء وللمنطقة ذات الصلة والكيمياء، وعلم التربية، علم النفس، وعلم الحاسوب وغيرها من التخصصات، لتعلم أساليب العمل العلمي في المجالات المذكورة، وسوف يسهم إلى حد كبير في تحسين شامل لعمل المعلمين الكيمياء في مختلف مستويات النظام التعليمي، والخبراء في خلق المناهج الدراسية وتقييمها وفقا المعرفة العلمية الحالية والبحوث. ويشمل فرع مجموعة واسعة من المواضيع، مثل تحويل المعارف العلمية من عمليات الكيمياء في تدريس الكيمياء والتعلم والبحث والتطوير من التجارب الكيميائية المدرسة، وتطبيقات تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم الكيميائي، والجوانب البيئية والسمية لتعليم الكيمياء الخ جزءا إلزاميا من الدراسة باقتناء من معرفة عميقة فن التعليم الكيمياء (نظرية تربوية والممارسة في الكيمياء)، مناطق مختارة في الكيمياء المتخصصة والمنهجية التربوية وخاصة الكيمياء البحوث التعليمي. خطة الدراسة الفردية تتيح الحصول على المعرفة والمهارات أكثر تحديدا، ولا سيما من خلال الدورات الانتخابية. الطلب الشخصي خريجي برامج الماجستير الكيمياء تدريب المعلمين لالسفلى والمدرسة العليا الثانوية، أو من خريجي الكيمياء برنامج دراسة الماجستير، وبرامج الأقارب الذين أنهوا دراسات تربوية إضافية أو الحصول على مؤهل تعليمي وفقا للأنظمة المعمول بها. امتحان القبول قبل المقابلة يتم التحقق منها مستوى الطلب من المعرفة، وعمق المعرفة النظرية له، المتطلبات الأساسية للعمل العلمي الخلاق المستقل في مجال الكيمياء فن التعليم. يجب على مقدم الطلب تقديم خطة موجزة عن مشروع أطروحته، ويقدم دليلا على أي تجربة والمطبوعات المهنية السابقة. فإن مقابلة القبول التحقق من معرفة لغة أجنبية (الإنجليزية والألمانية أو الروسية). Absolvent الملف الشخصي خريجي الدراسة الدكتوراه الكيمياء فن التعليم لديهم معرفة واسعة في صالحة للاستعمال مجمع في التدريس، والأنشطة البحثية والإدارة العلمية في مجال التعليم الكيميائية العامة والمهني. وهم قادرون على حل خلاق المشاكل في التعليم؛ وهم قادرون على تصميم وتنفيذ الأبحاث، وخاصة في مجال التعليم الكيميائي. تخرج يمكن أن تعمل إدارات الجامعة، ودرجة عالية من المهارة يشارك مع التدريب المهني للمدرسين كيمياء (والمواد العلمية الأخرى)، أي في أقسام الكيمياء وإدارات التعليم الكيميائي (التعليم العلوم الطبيعية)، ومعاهد البحوث والمؤسسات التنظيمية الإدارية التعامل مع ركز العامة والمتخصصة التعليم الكيميائية، ومكان العمل المناسب في قرار المجال (منهجيات مزيد من تدريب المعلمين والكيمياء، والموظفين، والتفتيش المدارس والمديرين في مستويات مختلفة من التعليم) والمؤسسات والمنظمات الوطنية والدولية في مجال البحوث في (العلم) التعليم الكيميائية العامة والمتخصصة. يمكن لخريجي تعمل أيضا في مجال النشر، مع التركيز على إنتاج الكتب المدرسية والشركات الموجهة إلى مساعدات التنمية والتعليم. تمثل دراسات الدكتوراه تحولا كبيرا في تأهيل مدرسي المدارس الثانوية، حيث تدريس الكيمياء دورات التعليم العام، ولكن أيضا في المدارس المهنية، حيث تدريس الكيمياء من الدورات المهنية. الحصول على البحوث ومؤهلات التدريس دكتوراه يصبح الموقف الافتراضي لمزيد من النمو المهني (على سبيل المثال مساعد. أستاذ والإجراءات أستاذ كاملة). أوصى الأدب دراسة BARKE، H.-D.، HAZARI، ​​A.، YITBAREK، S. المفاهيم الخاطئة في الكيمياء. برلين، هايدلبرغ، نيويورك: سبرينغر، 2009 بورغ، WR، غال، MD البحوث التربوية. نيويورك: لونجمان، 1989 ABELL، SK، يدرمان، NG (محرران) دليل للبحوث في تعليم العلوم. أكسفورد: روتليدج تايلور والمجموعة فرانسيس، 2007 بيليك، M. (محرر) البحوث، النظرية والممارسة في الكيمياء فن التعليم. البحوث والبحوث الموجهة الدراسات. وقائع المؤتمر الدولي 23rd في الكيمياء التربية والتعليم. هراديك كرالوف: Gaudeamus 2014. [على الإنترنت] http://edu.uhk.cz/didchem/pdf/chemie.pdf [cit.15.10.2012] القبول الإجراءات: آخر موعد للتقديم: 30 يونيو (لبدء الدراسة في سبتمبر) على المتقدمين لإرسال شغل في استمارة الطلب ترجمت نسخة من شهادة إكمال المرحلة الثانوية من التعليم إلى اللغة الإنجليزية والتحقق منها من قبل كاتب العدل. مدى ومحتويات امتحان القبول: مقابلة المدخل. يجب إرسال جميع المستندات إلى عنوان مكتب العلاقات الدولية: المونسنيور. يانا نوفوتنا جامعة هراديك كرالوف كلية العلوم Rokitanskeho 62 500 03 هراديك كرالوف جمهورية التشيك وعلى البريد الإلكتروني: jana.novotna.2@uhk.cz [-]